FOTOS DE PICNIC Y CENTROS LITERARIOS AÑO 2019

 Cordial saludo espero que estas imagenes les sirvan de guia para la realización de los próximos centros literarios y picnic

HORARIO DE PICNIC LITERARIO

LUNES
Grado 4A y 5C

MARTES
Grado 4B

MIERCOLES
Grado 4C

JUEVES
Grado 5A

VIERNES
Grado 5B

BITÁCORAS DEL PERIODO 1

5 B
# 1 LA NIÑA DESORDENADA (Video)    29 DE ENERO
#2  LA GOTICA DE AGUA (fotocopia)  7  FEB
#3 EL GATITO DESORDENADO (Video)   12 FEB
#4 EL CUENTO DE LA LIBELULA  19 FEB




5A

1. LA GOTICA DE AGUA         7 FEB.
2. EL GATITO DESORDENADO     12 FEB
3. EL CUENTO DE LA LIBELULA  19 FEB





5 C

1. EL GATITO DESORDENADO  4 FEB
2.  LA GOTITA DE AGUA 11 FEB
3. EL CUENTO DE LA LIBELULA ( TAREA: Cartilla Nacho pag 7 ) 19 FEB

GRUPOS PARA LOS CENTROS LITERARIOS

GRADO 5C


GRUPO 1 

LIBRO: QUERIDO HIJO ESTAMOS EN HUELGA
FECHA DE REALIZACIÓN EN AULA: 6 DE MARZO. 2 Horas

MARIANA SIERRA
SOFIA BEJARANO
MANUELA HIGUITA
ANABELLA VASQUEZ
LAURA SOFIA
KAREN SENA
SARA SANTOS


GRUPO 2

LIBRO:   LA HIJA DEL ESPANTAPÁJAROS

SOFIA PALACIOS
EMILY OTERO
MARIAN SALOME
ALEJANDRO ESTRADA
JURGEN MUÑOZ
RICARDO ASPRILLA
VERONICA MORALES
PAULINA ISAZA


GRUPO 3
LIBRO: Pendiente

LEISY ESCORCIA
SALOME URREGO
JULIETA CAMPIÑO
SANTIAGO MARIN
EMANUEL HERRERA
SAMY GOMEZ
TALIA GIL
ISABELLA PUERTA


GRUPO 4
LIBRO: Pendiente

SEBASTIAN RESTREPO
FELIPE ACEVEDO
JHOAN TABORDA
DANIEL OLARTE
DANNA SOFIA
TOMÁS  CASAS
SALOME OCAMPO
LOREN MONTOYA


GRUPO 5
LIBRO: Pendiente

VALERY MERCADO
ESTEBAN BERNAL
JERONIMO DIAZ
ISABELLA MOSQUERA
ANA SOFIA MORELOS
ANA MARIA MARQUEZ
SARA ASPRILLA
JUAN ANDRES BURGOS



GRUPO 6
LIBRO: Pendiente

SIMON CANO
YOSEP MATIAS MOSQUERA
JAROL MORENO
JORGE PEREZ
MIGUEL MUÑOZ
JUAN JOSE GONZALEZ
LOREN ESLAVA


GRADO 5B

GRUPO 1
LIBRO: QUERIDO HIJO ESTAMOS EN HUELGA

PEDRO ANDRES JACKSON
JUAN LUIS HINESTROZA
TOMÁS PEREZ
ALEJANDRO CUENCA
JUAN NIKOLAS FLOREZ
SAMUEL VASQUEZ
SANTIAGO DE LA HOZ
SAMUEL MARTINEZ


GRUPO 2

LIBRO:  LA HIJA DEL ESPANTAPÁJAROS

DANNA MONSALVE
JERONIMO ARGUMEDO
 MARIA DE LOS ANGELES SALAS
JUAN JOSE RAMIREZ
LUIS MATEO MUÑOZ
VANESSA CARRILLO
DAYCHEL CARRILLO
YOSER USUGA


GRUPO 3
LIBRO: ( Pendiente)

JERONIMO ALVAREZ
ELKIN DIAZ
ALEJANDRO LORA
MARIA DORIS RIVERA
JOSUE OÑATE
 XIMENA MORENO
ISABELLA SIERRA
PAULA IBARGUEN

GRUPO  4
LIBRO: pendiente

SIMON PADILLA
ISABEL AGUDELO
SEBASTIAN CANTILLO
JUAN ESTEBAN GALEANO
JUAN DIEGO MURILLO
JUAN ALEJANDRO FLOREZ
MATIAS RUEDA
FRANK  VELEZ

GRUPO 5
LIBRO: pendiente

ANA SOFIA VANEGAS
JAKELINE HENAO
SARHELEY ROVIRA
EMILY PATIÑO
MARIA JOSE PEDROZA
NECSY KAROLINA HURTADO
MELANY LONDOÑO
JUAN ESTEBAN AGUIRRE
SEBASTIAN RODRIGUEZ



GRADO 5A

GRUPO 1
LIBRO: QUERIDO HIJO ESTAMOS EN HUELGA


EMANUEL ALVAREZ
ANDRES ALVAREZ
SAMUEL ARDILA
JARLIN BARAHONA
MAUREN ESCOBAR
SALOME MURILLO
ALEJANDRO CARDENAS
ANDRES LUNA


GRUPO 2
LIBRO:

SALOME ORTEGA
MARIA ANGEL ORTEGA
JULIANA GONZALEZ
JUAN JOSE PIEDRAHITA
AMY KRISTIN
LUNA VASCO
CRISTIAN LARA



GRUPO 3
LIBRO:

MARIANA ESTEVEZ
ELIZABETH LOPEZ
MARIA JOSE DOVAL
 MICHEL CASAS
ISABELLA LLORENTE
ISABELLA MARIA ARRIETA



GRUPO 4
LIBRO:

MELANY SEPULVEDA
MARIANA ESTRADA
SARA KAROLIN
LUNA VIVES
DAVID SALGADO
SHARON ALOIS
SALOME GOMEZ
SARA MANUELA


GRUPO 5
LIBRO:

SAMUEL ALTAMAR
JOSE DAVID RENDON
DEIBY PULGARIN
MATIAS OSORIO
EMANUEL ROLON
MANUELA RODRIGUEZ
JULIAN MARIN


GRUPO 6
LIBRO:

SOFIA RENDON
JULIANA SANTOS
SALOME RODRIGUEZ
MARIANA RODIÑO
ISABELLA AREIZA
MATIAS TORRES
SANTIAGO MURILLO
ALEJANDRO ARIAS




NOTA: LOS GRUPOS QUE NO TIENEN NOMBRE DE LIBRO LES ESTARÉ AVISANDO EN CLASE Y POR AQUÍ CUAL LES TOCA.  NO SE PREOCUPEN QUE TODAVÍA HAY TIEMPO.


GRADO 5C
EN LA PRÓXIMA CLASE CONFORMAREMOS LOS GRUPOS DE CENTROS LITERARIOS .

LIBROS PARA LEER EN ESTE PERIODO

Cordial saludo a todos,

Les presento el plan lector para este periodo en el área de Fomento de Lectura:

NACHO LECTURAS INTEGRADAS D

QUERIDO HIJO ESTAMOS EN HUELGA
LA HIJA DEL ESPANTAPÁJAROS


En clase formaremos los grupos para realizar los respectivos  Centros literarios, se agruparán por afinidad y de manera espontanea.

QUE ES UN CENTRO LITERARIO Y COMO SE REALIZA

¿QUÉ ES UN CENTRO LITERARIO?

Es la sección dedicada exclusivamente al análisis de obras literarias

Normalmente todo Centro Literario lleva el nombre de un gran escritor.

Aparte de analizar una obra, en el Centro Literario se pueden hacer diversas actividades. Por ejemplo, concursos de recitación y dramatización; invitar a un escritor reconocido al colegio para que de una conferencia sobre un tema literario, representaciones teatrales, títeres, debates, juegos didácticos, entre otros.

También se pueden hacer concursos de canto y baile, juegos recreativos, fonomímicas, danzas folklóricas, presentación de grupos musicales, entre muchas otras actividades, pero siempre relacionadas con una obra.

ORDEN DEL DIA (para cada centro literario, puede anexar otros puntos a la agenda)

1.    SALUDO Y ORACIÓN

2.    REFLEXIÓN

3.    LECTURA DEL EPÍGRAFE:   Epígrafe: es la frase  o fragmento más llamativos de la obra, la intención es atraer la atención del lector. (deberá pegarse en el tablero.)

4.    Biografía del autor: (deberá ser leída por uno de los integrantes del centro literario.)

5.    Temas, personajes y lugar de la obra (deberá ser socializada  por uno de los integrantes del centro literario.)

6.    Resumen de la obra se socializará a través de una Dramatización por los encargados del centro literario.

7.    Evaluación (el grupo encargado del centro literario deberá realizar una evaluación sobre la obra tipo  Icfes para que el resto de participantes la responda, pueden responderla  individual, en parejas o en  grupo. Ustedes deberán llevar el número de copias según lo estipulen y ustedes mismos como equipo las calificarán )

8.    Punto libre (cada grupo tiene la opción de escoger que realizar, puede ser canción, baile,  ETC.

9.     Sabor social. (el grupo encargado del centro literario deberá entregar a todos los participantes un sabor social por ejemplo: un confite, un bombo, galleta y gaseosa etc.  ya cada grupo decide libremente que dar a sus compañeros.)

10.  Preguntas, comentarios y/o varios( espacio para que el resto del grupo de sus aportes o realice preguntas)

11.  Entrega de recordatorios: el grupo encargado puede hacer insignias, plegables, etc. Relacionados con el centro literario.

12.  Lectura del acta del centro literario( la lee el secretario del grupo)

ACTA DEL CENTRO LITERARIO(El secretario del centro literario redacta el acta, es decir, durante el desarrollo del centro literario él o ella deberá estar escribiendo como se lleva a cabo el mismo, como inicia, se desarrolla el mismo, en síntesis es un diario de lo que sucede en la clase ese día.  NO SE LLEVA ELABORADA EL ACTA, SE REDACTA EN LA CLASE EL DIA QUE SE REALIZA EL CENTRO LITERARIO.

 N° del acta ­­­_____

 Fecha:

Lugar:

 Hora:

Autor:

 Moderador:

 Relator o secretario:

 Asistentes:

Orden del día:

Desarrollo:

 Final del centro literario:

NOTA: ESTOS  CENTROS  LITERARIOS SE SOCIALIZARÁN EN LAS DOS HORAS DE ESPAÑOL para que alcancen a hacer todo. Les recuerdo que la mesa principal debe estar bien organizada.

Tema: categoría gramatical el artículo

JUEGO Y APRENDO

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-articulos

Los artículos en español

Practica Español

El idioma español se habla y se escribe con dos tipos de artículos que se denominan artículos determinados y artículos  indeterminados o, también, definidos e indefinidos (el, la, los, las, un, una, unos, unas).

Los artículos acompañan siempre al nombre (sustantivo), salvo en el caso de los nombres propios (no decimos el Pedro); con ellos es posible detectar el género masculino o femenino de las palabras.

Los artículos determinados y los artículos indeterminados tienen singular y plural.

-Estos son los artículos determinados, en singular:

Masculino: el
Femenino: la

-Estos son los artículos determinados, en plural:

Masculino: los
Femenino: las

-Ahora vemos con ejemplos cómo usamos los artículos determinados o definidos en el idioma español.

Decimos:

La casa / las casas
El niño / los niños
La pelota/ las pelotas
El balón / los balones
El valor /los valores
El amor / los amores
El sueño / los sueños
La bicicleta /las bicicletas
La boca / las bocas

-Ahora vemos algunos ejemplos del uso de los artículos determinados con los nombres propios 

No decimos:

La Ana
El Pedro
El Antonio
El Santiago
El Lucas
La María
La Elena

Pero sí decimos (*):

los Pedros
las Anas
los Antonios
los Santiagos
los Lucas
las Marías
las Elenas
los Martínez
los Robles
los García

(*) Se usan para referirse a grupos de personas con el mismo nombre. Fíjate en que se mantiene la mayúscula en el nombre, según las reglas ortográficas de la RAE, y lo mismo se aplica a los apellidos.

-Estos son los artículos indeterminados, en singular:

Masculino: un
Femenino: una

-Estos son los artículos indeterminados, en plural:

Masculino: unos
Femenino: unas

-Ahora vamos a ver con ejemplos cómo usamos los artículos indefinidos en el idioma español.

Decimos:

Una casa / unas casas
Un niño / unos niños
Una pelota/ unas pelotas
Un balón / unos balones
Un valor /unos valores
Un amor / unos amores
Un sueño / unos sueños
Una bicicleta / Unas bicicletas
Una boca / Unas bocas

-Debes aprender también los artículos contractos: al y del.

El artículo al es la contracción de a + el.
El artículo del es la contracción de de + el.

Decimos:

Vamos al médico.
Vengo del trabajo.
Tiene miedo al perro.
Es amigo del pintor.
Sabe jugar al tenis.

No decimos:

Vamos a el médico.
Vengo de el trabajo.
Tiene miedo a el perro.
Es amigo de el pintor.
Sabe jugar a el tenis.

-Para terminar, no olvides que en español usamos también el artículo neutro lo para acompañar a adjetivos, adverbios o participios.

El artículo lo nunca acompaña a sustantivos.

Decimos:

Lo bueno
Lo malo
Lo simple
Lo mejor
Lo conveniente
Lo rural
Lo ético
Lo ocurrido
Lo hablado

Lo bueno siempre gusta.
Juan prefiere lo simple.
Lo ético siempre es lo mejor.
Lo conveniente no siempre es lo mejor.
Lo ocurrido no se puede narrar.
Lo malo es que aquí hay mucha gente.
Estoy de acuerdo con lo hablado.

Textos Instructivos y sus características.

FORMATO DE BITÁCORAS

Querido estudiantes cordial saludo,
Con este formato trabajaremos en fomento de lectura las bitácoras. Recuerda sacar muchas copias del mismo para trabajar en clase.

En la papelería está el formato para los que deseen sacar las copias.